La formación en competencias digitales en las empresas españolas mantuvo en 2024 una participación muy equilibrada entre hombres y mujeres, aunque con una ligera mayoría femenina. Según datos de Fundae, las mujeres representaron el 50,3 % de las personas que realizaron este tipo de formación, frente al 49,7 % de los hombres. Sin embargo, los hombres dedicaron un mayor número medio de horas, con 18,7, frente a las 17,5 horas de las mujeres.
Por edades, la mayor participación se concentró entre los trabajadores de 46 a 55 años, que representaron el 33,3 % del total, seguidos por el grupo de 36 a 45 años, con un 28,4 %, y el de 26 a 35 años, con un 22 %. En cambio, los menores de 25 años apenas supusieron el 5,4 % de los participantes, mientras que los mayores de 55 años alcanzaron el 10,8 %.
Aunque los grupos de mayor edad son los que reúnen a más participantes, los trabajadores más jóvenes son quienes dedican más tiempo a este tipo de formación. Los empleados de entre 16 y 25 años registraron una media de 21 horas, seguidos por los de 26 a 35 años, con 20,1 horas. A partir de esa franja, el tiempo medio desciende hasta las 18,3 horas en el grupo de 36 a 45 años, las 16,6 horas entre los trabajadores de 46 a 55 años y las 16,4 horas en los mayores de 55 años.
Los datos ponen de manifiesto que la formación en competencias digitales llega a perfiles de todas las edades y mantiene una participación equilibrada entre hombres y mujeres. También muestran que los trabajadores más jóvenes son quienes invierten más tiempo en adquirir conocimientos relacionados con la digitalización.
Los datos que recoge el II informe sobre la digitalización de la pyme española permiten constatar que la formación en las empresas avanza.
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